說起跟南投國中的緣份，實在也是頗神奇的，如前篇 (
20140312 南投國中教師資訊研習-Google服務應用 ) 提到，始於2011年、2012年，泡泡在臺中市分享的暑期教師資訊研習，南投國中的姚組長從南投奔波而來，從一梯三天的研習到擴充課程為一梯六天的研習，就這樣成了切磋資訊教育的好朋友~
去年開始，南投國中開始推動行動學習專案，剛好有這樣的機緣，就來到了南投與這裡的教育夥伴分享雲端服務在平板教學的應用，接著又應南投輔導團的邀請，陸續在南投與南投的教育夥伴們分享 (
20140818-22 南投縣教師資訊研習 )，今年，行動學習的後續計畫持續進行，所以又有機會跟南投國中的夥伴見見面了 ^^
這兩次到南投，除了研習分享以外，透過姚老師的引介，也抽空去拜訪了劉人豪先生的3D列印工作室，3D列印這個主題泡泡也持續關注了好一段時間，有機會這種PRO級的玩家+3D繪圖的設計師非常難得~
談了許久，很有收穫，不只觀念上的收穫，也收穫了一台 Reprap 3DP 回來 XD
希望抽得出時間多瞭解嘗試，自己摸熟了以後就從暑期學生社團開始，帶著孩子玩玩看，順利的話，也可以考慮把 3D繪圖 + 列印成品的課程帶進來全面實施，不過畢竟重點不在於印表機技術，而是3D繪圖加3D列印的生活應用。所以列印技術就應該是授課者負擔的部份，孩子則要著重在空間、邏輯、創意、生活應用，教學目標還有教學方式都還得慢慢去規劃嘗試 :)
總之，是個起頭~ :)
( 其實這個議題拋出來之後，不少教育夥伴都很有興趣，不管是自己想玩，還是想一起嘗試推動在學生的課程裡面 ^^ 偏偏，今年度好像還沒有接洽到臺中市室內教師暑期研習的場次，所以....哈哈，有沒有機會當成研習課程就看運氣了 XD )
3/11 的課程內容，雖然是延續性的行動學習計畫，不過參加的是新加入的夥伴，所以先從協作概念開始，結合Google Sites + Google Drive服務來作介紹 :)
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4/1 因為前次就設定了課程內容，而且那樣的課程內容也不是一個下午有辦法從容進行的，所以第二次的課程就延續上一次進行，不過就像泡泡在很多場次說過的，Google雲端應用服務的強大，真的是要玩整套的才比較能有感覺啦，把服務單獨出來雖然也很實用，可就少了那麼點隨心所欲組合應用的快感 XD
不管怎麼樣，研習的其中一項重點是起個頭，經驗交流分享，
也希望真的有傳遞些技能、觀念與經驗給參加的夥伴們！ ^O^
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