今天溫老師弄了兩大箱神奇的玩意ㄦ
據說是老師留美其間參加一個工作坊的時候抽獎抽到的~
抽到這玩意ㄦ還真是好運阿
這是美國一家頗大的教具公司生產的教具
不但有許多教學活動用的器材，還有教師手冊、學生手冊等等
感覺跟國內教科書廠商提供的教具差距真大~
不過，生態也不一樣啦
國外的老師很多都是要自費買教材
台灣則都是書商隨著教科書附贈的~
一分錢一分貨阿，溫老師給我們玩的這一套教具，
在國外的售價是500美金ㄋㄟ~ =,=
今天我們要體驗的主題是，利用所提供的材料
每一個人設計一台車子，然後比比看，
誰的車子可以滑行的最遠
可以看到照片中，有很多種材料可以選用
各種長短的棒子、連接器、橡皮筋、輪胎、輪胎皮...
反正五花八門的東西，就是要自己去想辦法嘗試就是了
一開始的時候大家都是沒什麼頭緒
所以就是不斷的東拼西湊，然後測試看看效果
測了幾次之後，慢慢的大夥ㄦ才開始由「行動嘗錯派」轉為「思考派」
從這個轉變的過程，我真是深深的體會到
「沒有思考的嘗試，只不過是在碰運氣罷了」
真給矇中了，其實也沒什麼意思。
至於照片中應該可以看到桌面除了五花八門的材料
還有一本綠色的本子，那就是這套教材的手冊
因為我們玩的這一份，好像是給五六年級的學生用的
所以裡面的英文不難懂~
其實說真的，要組合出一輛車子並不困難
但是，想要比比看誰的車子滑的最遠
這可就需要花點腦筋了
究竟車子的長度、重量、重心、形狀、輪胎...等等
對車子可以滑行的距離有什麼影響
都是需要考慮進去的，看的出來大家都很努力吧？呵呵~
大概是因為真的太有趣了(還是因為我們太吵了?)
連在隔壁教室唸書的博班學長姐也加入我們
通通「撩落去」，都來一起比賽了~哈哈
大家設計出來的車子真是五花八門
各種樣子都有，而大家也都有各自的設計原因
希望自己的想法所設計出來的車子可以滑的最遠
老師用了好多條皮尺接起來，然後用木板作了個小小的滑行跑道
大家得讓自己的車子從木板坡道上面自行滑下
沿著皮尺旁邊前進，再來計算距離
有些設計上出了問題的車子
光是要筆直的沿著皮尺前進就很不容易了
何況是還要比比看誰的車車跑的比較遠呢？
完成第一輪的比賽之後
大家大概都知道自己的車車優缺點在哪裡
也觀摩了別人的設計
於是老師讓我們進行再一次的改裝跟整修
然後再進行第二次的比賽
經過了第一次的比賽之後，大家心裡都有了一定程度的想法
所以第二次的修改時間
使用嚐錯法的人明顯的少了很多
而是多把時間花在預計要修改的部份
這是與剛開始組合設計車子的時候很大的不同點
但是如果把這樣的活動讓孩子來嘗試
不曉得孩子是不是也會這樣？
還是依然不斷的嘗試錯誤
而無法從觀察自己的車子與觀摩別人的設計中
得到一些想法與概念？
最後的比賽結果
泡泡的車車得了個第二名
總共滑行了820公分左右喔！
但是就是沒有辦法超越另外一位學姊的車子
學姊的車子可是跑了超過9公尺的距離呢！
玩過這個遊戲之後
大概應該要知道的就是
既然車子從坡道滑下來，是因為重力造成了加速度
因此以車子的重心來看，可以停留在坡道上面的時間長
受到重力加速的時間就越大，也就可以提高在平面起點的初速
另外一點則是，車子的重量則是影響了車子慣性前進力量的大小
而在車子往前移動的過程中
輪胎胎面、輪軸平均承受的重量與輪胎大小...等因素
則是摩擦力的影響因素
自然也就影響了車子減速的速率，也影響了車子前進的距離
當然也有人嘗試著利用橡皮筋增加從坡道上進入平面的初速
總之，如果在課室中實施時，配合適當的學習單以及老師的指引，
想必會是一個相當有趣的活動唷！
有機會應該也可以去賣場找看看
有沒有類似的兒童玩具 ^_^
( 原文發表於 13/06/2006 16:23 http://plog.tcc.edu.tw/post/128/13072 )
據說是老師留美其間參加一個工作坊的時候抽獎抽到的~
抽到這玩意ㄦ還真是好運阿
這是美國一家頗大的教具公司生產的教具
不但有許多教學活動用的器材，還有教師手冊、學生手冊等等
感覺跟國內教科書廠商提供的教具差距真大~
不過，生態也不一樣啦
國外的老師很多都是要自費買教材
台灣則都是書商隨著教科書附贈的~
一分錢一分貨阿，溫老師給我們玩的這一套教具，
在國外的售價是500美金ㄋㄟ~ =,=
今天我們要體驗的主題是，利用所提供的材料
每一個人設計一台車子，然後比比看，
誰的車子可以滑行的最遠
可以看到照片中，有很多種材料可以選用
各種長短的棒子、連接器、橡皮筋、輪胎、輪胎皮...
反正五花八門的東西，就是要自己去想辦法嘗試就是了
一開始的時候大家都是沒什麼頭緒
所以就是不斷的東拼西湊，然後測試看看效果
測了幾次之後，慢慢的大夥ㄦ才開始由「行動嘗錯派」轉為「思考派」
從這個轉變的過程，我真是深深的體會到
「沒有思考的嘗試，只不過是在碰運氣罷了」
真給矇中了，其實也沒什麼意思。
至於照片中應該可以看到桌面除了五花八門的材料
還有一本綠色的本子，那就是這套教材的手冊
因為我們玩的這一份，好像是給五六年級的學生用的
所以裡面的英文不難懂~
其實說真的，要組合出一輛車子並不困難
但是，想要比比看誰的車子滑的最遠
這可就需要花點腦筋了
究竟車子的長度、重量、重心、形狀、輪胎...等等
對車子可以滑行的距離有什麼影響
都是需要考慮進去的，看的出來大家都很努力吧？呵呵~
大概是因為真的太有趣了(還是因為我們太吵了?)
連在隔壁教室唸書的博班學長姐也加入我們
通通「撩落去」，都來一起比賽了~哈哈
大家設計出來的車子真是五花八門
各種樣子都有，而大家也都有各自的設計原因
希望自己的想法所設計出來的車子可以滑的最遠
老師用了好多條皮尺接起來，然後用木板作了個小小的滑行跑道
大家得讓自己的車子從木板坡道上面自行滑下
沿著皮尺旁邊前進，再來計算距離
有些設計上出了問題的車子
光是要筆直的沿著皮尺前進就很不容易了
何況是還要比比看誰的車車跑的比較遠呢？
完成第一輪的比賽之後
大家大概都知道自己的車車優缺點在哪裡
也觀摩了別人的設計
於是老師讓我們進行再一次的改裝跟整修
然後再進行第二次的比賽
經過了第一次的比賽之後，大家心裡都有了一定程度的想法
所以第二次的修改時間
使用嚐錯法的人明顯的少了很多
而是多把時間花在預計要修改的部份
這是與剛開始組合設計車子的時候很大的不同點
但是如果把這樣的活動讓孩子來嘗試
不曉得孩子是不是也會這樣？
還是依然不斷的嘗試錯誤
而無法從觀察自己的車子與觀摩別人的設計中
得到一些想法與概念？
最後的比賽結果
泡泡的車車得了個第二名
總共滑行了820公分左右喔！
但是就是沒有辦法超越另外一位學姊的車子
學姊的車子可是跑了超過9公尺的距離呢！
玩過這個遊戲之後
大概應該要知道的就是
既然車子從坡道滑下來，是因為重力造成了加速度
因此以車子的重心來看，可以停留在坡道上面的時間長
受到重力加速的時間就越大，也就可以提高在平面起點的初速
另外一點則是，車子的重量則是影響了車子慣性前進力量的大小
而在車子往前移動的過程中
輪胎胎面、輪軸平均承受的重量與輪胎大小...等因素
則是摩擦力的影響因素
自然也就影響了車子減速的速率，也影響了車子前進的距離
當然也有人嘗試著利用橡皮筋增加從坡道上進入平面的初速
總之，如果在課室中實施時，配合適當的學習單以及老師的指引，
想必會是一個相當有趣的活動唷！
有機會應該也可以去賣場找看看
有沒有類似的兒童玩具 ^_^
( 原文發表於 13/06/2006 16:23 http://plog.tcc.edu.tw/post/128/13072 )
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