又一年了，繼去年南投縣的教育夥伴熱情邀約，今年同樣也安排了暑期五天的資訊研習課程。 ( 詳：
20140818-22 南投縣教師資訊研習-Google服務應用 )
連續兩年有這樣的緣分可以來南投縣認識新朋友交流切磋，真是有賴於康壽國小江坤誌校長、周信裕組長、南投國中姚述勤組長、成城國小謝濰萁主任、陳建隆主任等的促成，不只促成，還熱情招待，太感謝了 :)
今年在台中市的暑期教師資訊研習休兵，所以今年度對教材所做的改版與調整，可以說是南投縣的專用版 XD
雖然推廣Google應用服務的整合已經好些年了，但是仍然每年都有夥伴先是存著「阿Google有什麼好說？我知道Google阿~」的疑惑而來，帶著「哇~原來以前我真的不算是認識Google的應用服務」的感想而歸，這種課前課後的差異，就是每每備課準備教材感到疲累時的支持，因為讓更多的教育夥伴在教學、在行政、在生活應用上也許可以找到更省時省力省錢的方法，對我來說就是價值所在。
備課的時候，泡泡我回顧了一下自己的教材，目前有保存的版本從2009年中開始，當然還有更久以前，隨興的分享，算不上是真的開始編寫研習教材，但光是這樣不知不覺也經過了六個年頭，課程從一個週三下午到一天、到三天、到六天，一次又一次的延伸，其實就是一次又一次的納入更多在教學行政與生活上的整合應用，看著看著自己都感動起來了 XD
好啦，回到正題，這次在南投的課程當中，熟面孔新面孔都有，雖然每天的參與夥伴有些變化，讓課程的連續效果比較不容易感受，不過經過了去年的經驗，換個角度想了想，南投縣的幅員遼闊，很多老師要路途奔波來到南投市上一天課程已經不容易，天天奔波就更是難為了，換作是有更多教育夥伴接觸到課程，如果又有機會可以與其他夥伴相互交流，這樣也是不錯！
照例，到了中後段的整合應用服務，邀請些伙伴來體驗分組協作，互相分享一下，前段提到多些人接觸一下不同的課程片段也不錯，這樣的想法在整合應用服務的段落時就消失了 XD 因為沒有連續課程的關係，有些應用的技巧是說了也很難體會的~ ^^;;
在玩到Google Map & Earth這一段的時候，覺得應該帶個飛行搖桿才對的，用鍵盤模擬飛行，超遜的~哈哈！
許多年前在學校就力推把學生電腦課的M$ Office替換成OpenOffice課程，初期還有人會爭論這樣會不會造成學生在學校用自由軟體回家用商業軟體的適應問題？事實上這些年下來都還是很順利的，後來又換成了LibreOffice，其實文書處理是學習概念加技能，軟體介面的適應是很容易的阿，特別是學生的學習與適應能力其實都很強大，你我在內的許多大人們經常是擔心過度了！幾年觀察下來，GoogleDrive這個服務的即時協作功能越來越穩定、越強大了，而且對於生活中的文書處理應用都足敷使用，泡泡我自己都用得愛不釋手，甚至有認真的在評估再把學生的電腦課程文書處理的部分從本機軟體 ( M$ Office、OpenOffice、LibreOffice )再轉換成雲端應用服務，只要Google Classroom再進化一些，就是時機到了，GoogleClassroom還沒推出以前泡泡就在研習課程裡面三不五時嚷嚷著應該有個類似這樣的整合服務，果然Google正式推出了，不過與想像中的完整性還差了一些，還是耐點性子觀察陣子看看，反正Google的各種應用服務真的是進步的很快~~ :)
每次到其他縣市分享研習課程，最有趣的莫過於與久久不見的同學、老朋友見見面、敘敘舊，今年遇到的同學有當年在外租屋的室友-名均老師、同班同學的詩怡主任，利用課間、用餐時間聊上幾句，分享不同縣市教育服務的酸甜苦辣，這也是重要的收穫 :)
哈哈~~好啦，最後是研習幕後花絮 XD
因為八月初買了新玩具，新鮮感正濃，除了期望有機會得空可以遇到好天氣飛飛，其實南投的夥伴也在網路上早早跟我預約了希望找時間交流一下飛行器的操作與空拍，所以，那幾天除了上課以外，課後利用一點時間交流切磋一下也是另外一項要事，哈哈！
好幾位夥伴也帶了自己的玩具來，大家互相體驗一下不同機型的操作技巧，真的很有趣阿 ^^
( 最後這張照片是傷腦筋著為什麼這架派諾特 Parrot AR. Drone 2.0不理我們被側拍了~苦惱阿~~ XD )
這星期連著五天的南投來回是頗累人，不過又認識了新夥伴，也分享了泡泡很想推廣給大家的觀念與課程，充實而愉快！況且，還有好玩 (玩課程玩玩具)好吃 (水里巷弄隱藏版美食-山之味羊肉爐) 的，很謝謝新朋友老朋友的熱情，有緣再見囉 :)
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