自從初到葫蘆墩開始，便開始辦理校內的學生資訊競賽
不知不覺，也已經過了五六年的時間
其實我一直希望能夠持續辦理這個校內的活動
起初，只是為了全縣的網路競賽所辦裡的初賽選拔
經過初賽的校內選拔之後，到決賽之前，讓這些學生來進行一些「抱佛腳」的密集訓練
( ↑ 不知道怎麼突然發現這張古早的照片的~XD )
而漸漸的，我認為只靠初選的選拔以及短暫的訓練是不夠的
更應該要從眾多的學生中，把真的有興趣、有天賦的孩子找出來
不論是否最終有機會代表學校參加比賽，仍然給他們充分的機會來接觸，這才是我更想做的事情
也因為這樣，這幾年持續下來，校內網路競賽的項目也有些變更
從早期的「繪圖」「查資料」「線上作文」，到後來刪去了作文的項目
增加了「打字比賽」、「部落格競賽」，更有了「資訊小尖兵」的社團
更把部份早先只實施在高年級的項目，向下延伸到三、四年級
參加的對象，有些項目也從原本的各班推薦報名，變更為全面性的實施在電腦課程當中
也有持續性的「電腦繪圖訓練」的學生，算是經歷了這些年辦理的經驗之後所作的調整
回想起來，也是一段豐富的回憶，不管計畫執行的困難有多少，但是看到孩子對這些比賽的積極
也看到孩子透過重視這些比賽項目而自我提升的能力，都讓我覺得，這樣的活動，是值得的
同在資訊教育的範疇中摸索與努力，也有其他的夥伴說，這樣豈不是很辛苦？
大小活動不斷，又不見得有多少人力支援... ，但是我總是回答，我覺得這值得..
這個星期，是這個學期的校內網路競賽-查資料比賽項目
累積這些年的經驗起來，這兩年已經算是有點固定下來了
我總是在每學年度的上學期，辦理「查資料」、「電腦繪圖」比賽
每學年度的下學期，辦理「打字比賽」、「部落格競賽」
其實還有去年開始嘗試的「學生資訊能力檢測」，以及這個學期打算來做的「快打高手校際聯賽」
林林總總的活動，擠得我每天都像追著時間賽跑一樣，更遑論承辦的縣內活動，所帶來的壓力與業務了
有時候還真的會不經意的浮出那麼一絲絲的念頭「唉~讓自己放下一些吧」
但是，那一絲絲的念頭，卻總在還來不及細加思索之前，就又被接踵而來的待辦事務掩沒了
我想，不要浪費時間去想這個忽現的思緒應該也是對的
因為，花了時間去猶豫的結果，很有可能還是會以「我覺得，孩子值得」做為結論的吧 @@
不知不覺，也已經過了五六年的時間
其實我一直希望能夠持續辦理這個校內的活動
起初，只是為了全縣的網路競賽所辦裡的初賽選拔
經過初賽的校內選拔之後，到決賽之前，讓這些學生來進行一些「抱佛腳」的密集訓練
( ↑ 不知道怎麼突然發現這張古早的照片的~XD )
而漸漸的，我認為只靠初選的選拔以及短暫的訓練是不夠的
更應該要從眾多的學生中，把真的有興趣、有天賦的孩子找出來
不論是否最終有機會代表學校參加比賽，仍然給他們充分的機會來接觸，這才是我更想做的事情
也因為這樣，這幾年持續下來，校內網路競賽的項目也有些變更
從早期的「繪圖」「查資料」「線上作文」，到後來刪去了作文的項目
增加了「打字比賽」、「部落格競賽」，更有了「資訊小尖兵」的社團
更把部份早先只實施在高年級的項目，向下延伸到三、四年級
參加的對象，有些項目也從原本的各班推薦報名，變更為全面性的實施在電腦課程當中
也有持續性的「電腦繪圖訓練」的學生，算是經歷了這些年辦理的經驗之後所作的調整
回想起來，也是一段豐富的回憶，不管計畫執行的困難有多少，但是看到孩子對這些比賽的積極
也看到孩子透過重視這些比賽項目而自我提升的能力，都讓我覺得，這樣的活動，是值得的
同在資訊教育的範疇中摸索與努力，也有其他的夥伴說，這樣豈不是很辛苦？
大小活動不斷，又不見得有多少人力支援... ，但是我總是回答，我覺得這值得..
這個星期，是這個學期的校內網路競賽-查資料比賽項目
累積這些年的經驗起來，這兩年已經算是有點固定下來了
我總是在每學年度的上學期，辦理「查資料」、「電腦繪圖」比賽
每學年度的下學期，辦理「打字比賽」、「部落格競賽」
其實還有去年開始嘗試的「學生資訊能力檢測」，以及這個學期打算來做的「快打高手校際聯賽」
林林總總的活動，擠得我每天都像追著時間賽跑一樣，更遑論承辦的縣內活動，所帶來的壓力與業務了
有時候還真的會不經意的浮出那麼一絲絲的念頭「唉~讓自己放下一些吧」
但是，那一絲絲的念頭，卻總在還來不及細加思索之前，就又被接踵而來的待辦事務掩沒了
我想，不要浪費時間去想這個忽現的思緒應該也是對的
因為，花了時間去猶豫的結果，很有可能還是會以「我覺得，孩子值得」做為結論的吧 @@
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