年末了,期末了,接踵而來的是不斷的評評評
檢核、評鑑、訪視、視導、考評...
有句俗語說:上司管下司,下司管畚箕 ( 台語發音 )
雖說是上面有上面的無奈,中間有中間的委屈,但是底下的呢?那.....就是照單全收吧?
考評是一項行為,目的是檢視成效
就好比測驗這件事情一樣,測驗是要了解學習的成效
而不僅僅是算出分數、排出名次這樣的目標而已
既然有了檢測學習成效的這層意義
那麼就更應該回頭來檢測是否有效,其鑑別度、信度、效度
也就是說,施測者對被測者進行檢視之前
就必須對自己的施測方向與工具做過一次又一次的調整與驗證,這還難保有所疏漏
然而,行政程序上的考核評鑑這個事件本身的成效呢?
唉~傻傻的做吧~
檢核、評鑑、訪視、視導、考評...
有句俗語說:上司管下司,下司管畚箕 ( 台語發音 )
雖說是上面有上面的無奈,中間有中間的委屈,但是底下的呢?那.....就是照單全收吧?
考評是一項行為,目的是檢視成效
就好比測驗這件事情一樣,測驗是要了解學習的成效
而不僅僅是算出分數、排出名次這樣的目標而已
既然有了檢測學習成效的這層意義
那麼就更應該回頭來檢測是否有效,其鑑別度、信度、效度
也就是說,施測者對被測者進行檢視之前
就必須對自己的施測方向與工具做過一次又一次的調整與驗證,這還難保有所疏漏
然而,行政程序上的考核評鑑這個事件本身的成效呢?
唉~傻傻的做吧~
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