話題不知不覺的都會帶到有關「觀念的問題」
不管是對於學校行政事務、班級經營或者是孩子的學習規劃等等
因著遇上了不同的人事時地，總會凸顯出抱持著不同觀念的人的顯著特質
又如，這天到霧峰國小去參加98年度的輔導員遴選
與幾位資訊教育推動的夥伴聊了幾句，正巧聊到網路競賽的活動
不得不想寫個紀錄，因為，已經不是第一次有這樣個感觸了
這幾年擔任網路競賽的決賽監試，在96年度時曾經遇到這樣的狀況
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關於網路競賽------------------------
因為這兩年擔任監試的工作
倒是有一些現象跟想法供大家訓練學生的時候參考一下
在繪圖組的部份
最常見到的學生困難就是繪圖工具的使用跟作品上傳
幾乎每個場次都會遇到有學生選取了物件之後
沒有取消選取，然後使用筆刷會沒有辦法畫到底圖上面
這時候就舉手發問了，反正各種有關軟體使用不熟悉的情形
學生都會很自然的認為舉手就可以得到幫助
甚至是要怎麼合成動畫、檔案要存在什麼地方、要存什麼檔名、都遇過學生發問
而監試人員當然也只能很委婉的告訴他，請他們依照平常老師的指導做就可以了
在上傳作品的時候，雖然我擔任監試的場次都會先在試務說明的時候示範一次上傳的流程
然後才讓學生開始比賽
但是仍有許多的學生上傳遭遇到問題
例如：要上傳的時候才發現自己不會輸入網址找到上傳的介面
找到上傳介面了，卻不會依照試卷上面的帳號密碼輸入
輸入帳號密碼通過驗證了
竟然在[文字欄位(textfield)]裡頭直接打上自己的檔案名稱，而不是使用[瀏覽]的按鈕
也有學生會按瀏覽，但是卻找不到自己存的檔案位置
即使順利的使用[瀏覽]找到自己的檔案位置了
卻也有部份的選手竟然上傳 *.fla(flash) ; *.UFO(photoimpact) ; *.BMP(小畫家)
這一類的檔案類型，明明競賽規則就是規定只收 swf ; jpg ; gif
但是學生卻似乎渾然不覺?
一按下傳送按鈕，出現檔案格式不符的訊息，就急著舉手發問
這，監試人員除了委婉的提醒他，儲存的檔案類型不符合
要請他想想初賽的時候他是傳送哪一種檔案類型
甚至是學生緊張哭紅了眼，告訴他比賽接受的檔案類型請他重新存檔再傳一次
學生依然不知道怎麼變更檔案的格式
這些種種問題，都可以提供給各校在初賽訓練的時候作為參考
畢竟，這還是網路競賽，基本的電腦使用技能也是必須具備的
那天，比賽進行到將結束的時候，剩下幾位不會存檔或者不會上傳的學生
監試場地的門突然被打開了，被一位帶隊老師探進頭來，莫名奇妙的抱怨
[學生不會傳，為什麼監試人員不指導？]
只好告訴他，所有的步驟，都跟初賽相同，比賽開始之前的試務說明也都有示範
並且讓學生發問，學生都確定沒有問題之後，才開始比賽
但是這位帶隊老師倒是不很客氣
[這是繪圖比賽，又不是上傳比賽！]
我覺得，這些都是可以在初賽的時候就完成訓練的
甚至，在初賽的時候，就規定指導老師必須離場，雖然是各校自辦
難免也有執行上的困難，大部份的學校都是承辦人員同時也是指導教師
但是，如果在初賽開始之前，就跟學生通通交待好，
盡量做到在初賽的時候完全不介入學生的比賽進行
這樣，學生在參加決賽的時候，也就可以免除一些因為緊張而造成的困擾
最後，其實可以建議網路中心，到底監試人員應該負責的職務與困難排除是到什麼樣的程度？
最好是可以明確的列出來，免得在部分求好心切卻又遇上學生自身不夠認真的組合上
造成了其他參賽者、指導老師甚至是監試人員心中的疑惑。
( 2007-05-25 於 資訊組長聯誼會 )
今年去擔任監試，沒想到確確實實的又遇上了相同的狀況
於是又勾起了上次的回憶....(不知道到底是不是每年都同一個帶隊老師在爭這件事情 ＝。＝ )
當然，會想起這件事情，其實是因為聊了更多關於當老師的「觀念的問題」...
期勉自己能一直用心的去對待孩子，給孩子正確的觀念
或許有朝一日也能用這樣的信念去影響所處的環境吧 :)
「傻」一點，又何妨？
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