天氣漸漸暖和了，怪怪的台灣，好像直接從冬季進入了夏季，
跳過了故事中、小說裡令人徜徉的春天，
看著冷氣機上的溫度讀數，看慣了的10、12、14，沒幾天的時間突然就變成了27、29
真是有點給他不習慣... ~>.<~ （算了，這不是重點）
天氣漸漸熱了起來，就表示畢業的季節慢慢的近了，
從哪看得出來？從學生三不五時送來的『畢業留言冊』就看得出來，
真羨慕現在的小朋友，有這麼漂漂亮亮的留言冊可以紀念，
雖然我是很懷疑到底他們可以保存多久？
會不會過不了幾年，絞盡腦汁寫給他們的祝福、叮嚀，就出現在紙類回收商那兒了？
不管這麼多～只要孩子願意拿來，我總是會很謹慎的針對孩子的特點，給予祝福和叮嚀的。
只是，我發現我好像有幾組特別喜歡的字句～呵呵！
記住該記住的 忘記該忘記的
改變能改變的 接受不能改變的
這段話出現的頻率相當高，為什麼？因為很『通用』～呵呵！包括我自己，我也覺得很合用
人不就是這樣，一個階段接著一個階段的進行著，
經歷的人、事、物、年紀、近視度數、金錢、體重..許許多多....不斷的累積
唯獨腦容量長到了成年就不見再長大了？！
畢業就是下一個階段的開始，每一個階段會有每一個階段的喜、怒、哀、樂，
若是我們常常惦記著種種不開心的事情，又怎麼能夠以樂觀積極進取的心，去迎接接下來的挑戰？
這時，除了記住該記住的、忘記該忘記的，還有什麼更受用的呢？
時代考驗青年，青年創造時代～只能說，真是優秀！但是實在不像是目前常用的語言，
『改變能改變的、接受不能改變的』則是非常的有『指導方針』的含意，
在我們所面對的種種困頓中，總不能逆來順受、一蹶不振，卻也不該做無謂的堅持，
那麼又該如何？總之就是要擇善固執，擇善固執的方式就是改變能改變的，接受不能改變的，
生活上、求學過程中，會相遇的人、會遭遇的事，不見得都是我們可以去選擇或改變的，
能屈能伸，有捨有得，方能成就自己。
想做事的人 總會找到方法
不想做事的人 總會找到藉口
這是從身邊許許多多的人事物中觀察出來的結論，
再怎麼簡單的事情，遇到不想做的人，總會有做不成的藉口，
再怎麼複雜的事情，遇到想完成的人，總會有可行的辦法。
我們要感恩過去
珍惜現在 展望未來
每一個過去，曾經都是每一個現在，
每一個未來，都將成為每一個現在，
抱持著感恩的態度，回顧過去，
用珍惜的態度，實踐每一個現在，
樂觀積極的心情，成就每一個將來！
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其實還有很多組很喜歡送給學生的，大體上都是接近的意思，字面上不同罷了，
小時候請老師在畢業紀念冊上贈言，十個老師有九個會寫上跟『學業』、『成就』有關的，
但是現在我覺得雖然以老師的立場，學業、成就上的勉勵仍然很重要，
但是普遍的，現在的孩子更缺乏情緒管理與心態調整，更需要感恩惜福知足的生活態度，
一切以生活教育為基礎才是王道！ 哈哈！！
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(原發表於 12/04/2005 01:07 - http://plog.tcc.edu.tw/post/128/955)
跳過了故事中、小說裡令人徜徉的春天，
看著冷氣機上的溫度讀數，看慣了的10、12、14，沒幾天的時間突然就變成了27、29
真是有點給他不習慣... ~>.<~ （算了，這不是重點）
天氣漸漸熱了起來，就表示畢業的季節慢慢的近了，
從哪看得出來？從學生三不五時送來的『畢業留言冊』就看得出來，
真羨慕現在的小朋友，有這麼漂漂亮亮的留言冊可以紀念，
雖然我是很懷疑到底他們可以保存多久？
會不會過不了幾年，絞盡腦汁寫給他們的祝福、叮嚀，就出現在紙類回收商那兒了？
不管這麼多～只要孩子願意拿來，我總是會很謹慎的針對孩子的特點，給予祝福和叮嚀的。
只是，我發現我好像有幾組特別喜歡的字句～呵呵！
記住該記住的 忘記該忘記的
改變能改變的 接受不能改變的
這段話出現的頻率相當高，為什麼？因為很『通用』～呵呵！包括我自己，我也覺得很合用
人不就是這樣，一個階段接著一個階段的進行著，
經歷的人、事、物、年紀、近視度數、金錢、體重..許許多多....不斷的累積
唯獨腦容量長到了成年就不見再長大了？！
畢業就是下一個階段的開始，每一個階段會有每一個階段的喜、怒、哀、樂，
若是我們常常惦記著種種不開心的事情，又怎麼能夠以樂觀積極進取的心，去迎接接下來的挑戰？
這時，除了記住該記住的、忘記該忘記的，還有什麼更受用的呢？
時代考驗青年，青年創造時代～只能說，真是優秀！但是實在不像是目前常用的語言，
『改變能改變的、接受不能改變的』則是非常的有『指導方針』的含意，
在我們所面對的種種困頓中，總不能逆來順受、一蹶不振，卻也不該做無謂的堅持，
那麼又該如何？總之就是要擇善固執，擇善固執的方式就是改變能改變的，接受不能改變的，
生活上、求學過程中，會相遇的人、會遭遇的事，不見得都是我們可以去選擇或改變的，
能屈能伸，有捨有得，方能成就自己。
想做事的人 總會找到方法
不想做事的人 總會找到藉口
這是從身邊許許多多的人事物中觀察出來的結論，
再怎麼簡單的事情，遇到不想做的人，總會有做不成的藉口，
再怎麼複雜的事情，遇到想完成的人，總會有可行的辦法。
我們要感恩過去
珍惜現在 展望未來
每一個過去，曾經都是每一個現在，
每一個未來，都將成為每一個現在，
抱持著感恩的態度，回顧過去，
用珍惜的態度，實踐每一個現在，
樂觀積極的心情，成就每一個將來！
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其實還有很多組很喜歡送給學生的，大體上都是接近的意思，字面上不同罷了，
小時候請老師在畢業紀念冊上贈言，十個老師有九個會寫上跟『學業』、『成就』有關的，
但是現在我覺得雖然以老師的立場，學業、成就上的勉勵仍然很重要，
但是普遍的，現在的孩子更缺乏情緒管理與心態調整，更需要感恩惜福知足的生活態度，
一切以生活教育為基礎才是王道！ 哈哈！！
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(原發表於 12/04/2005 01:07 - http://plog.tcc.edu.tw/post/128/955)
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